Archives

• 

  Agustus 2026 (On Progress)

  Vol. 1 No. 3 (2026)

  Insanera: Jurnal Pendidikan Islam adalah jurnal akademik yang ditelaah sejawat (peer-reviewed) dan berfokus pada penerbitan penelitian bermutu tinggi serta kajian ilmiah di bidang pendidikan agama Islam. Jurnal ini menjadi wadah bagi akademisi, peneliti, pendidik, dan praktisi pendidikan agama Islam untuk mengeksplorasi, menganalisis, dan mendiskusikan berbagai isu, pemikiran, serta praktik pendidikan agama Islam dalam konteks klasik, modern, dan kontemporer. Jurnal Insanera berupaya mendorong pengembangan keilmuan pendidikan agama Islam yang integratif dengan memadukan nilai-nilai keislaman, pendekatan pedagogis, serta dinamika sosial dan budaya masyarakat. 

• 

  Mei 2026

  Vol. 1 No. 2 (2026)

  Insanera: Jurnal Pendidikan Islam adalah jurnal akademik yang ditelaah sejawat (peer-reviewed) dan berfokus pada penerbitan penelitian bermutu tinggi serta kajian ilmiah di bidang pendidikan agama Islam. Jurnal ini menjadi wadah bagi akademisi, peneliti, pendidik, dan praktisi pendidikan agama Islam untuk mengeksplorasi, menganalisis, dan mendiskusikan berbagai isu, pemikiran, serta praktik pendidikan agama Islam dalam konteks klasik, modern, dan kontemporer. Jurnal Insanera berupaya mendorong pengembangan keilmuan pendidikan agama Islam yang integratif dengan memadukan nilai-nilai keislaman, pendekatan pedagogis, serta dinamika sosial dan budaya masyarakat. 

• 

  Februari 2026

  Vol. 1 No. 1 (2026)

  Insanera: Jurnal Pendidikan Islam adalah jurnal akademik yang ditelaah sejawat (peer-reviewed) dan berfokus pada penerbitan penelitian bermutu tinggi serta kajian ilmiah di bidang pendidikan agama Islam. Jurnal ini menjadi wadah bagi akademisi, peneliti, pendidik, dan praktisi pendidikan agama Islam untuk mengeksplorasi, menganalisis, dan mendiskusikan berbagai isu, pemikiran, serta praktik pendidikan agama Islam dalam konteks klasik, modern, dan kontemporer. Jurnal Insanera berupaya mendorong pengembangan keilmuan pendidikan agama Islam yang integratif dengan memadukan nilai-nilai keislaman, pendekatan pedagogis, serta dinamika sosial dan budaya masyarakat.